Esplorare Soveria Mannelli e Rossano significa conoscere una Calabria che sa abitare il futuro, dove i saperi della tradizione si rigenerano attraverso linguaggi contemporanei. La Scuola di Arti Performative e Community Care fa tappa qui dal 26 al 29 marzo, in un percorso che intreccia la cultura d’impresa, il dialogo sonoro con l’ambiente e la…
Conoscere l’Ecomuseo dell’Agro Pontino significa immergersi nella storia del “paesaggio delle acque”, testimone delle opere di bonifica degli anni ”˜30 e oggi luogo di attivazione di pratiche comunitarie di cura del territorio. La Scuola di Arti Performative e Community Care fa tappa qui dal 30 gennaio al 2 febbraio, esplorando il paesaggio, le sue trasformazioni,…
La rivista “Nuova Secondaria“ accoglie da settembre 2025 una nuova rubrica: Sguardi di comunità . Curata da Salvatore Colazzo e Ada Manfreda, la rubrica vuole suggerire la possibilità di investire le comunità territoriali di un interesse socio-pedagogico, che metta in luce la necessità odierna di lavorare per il rafforzamento della coesione sociale, laddove tutto sembra tramare…
Attraversare Jerzu significa entrare nel cuore dell’Ogliastra, dove il paesaggio è disegnato da vigne antiche e da una comunità che custodisce il sapere del vino come patrimonio condiviso. La Scuola di Arti Performative e Community Care fa tappa qui dal 3 al 5 novembre, in un viaggio tra cantine, memorie, saperi e legami. Il primo…
Sepino, nel cuore del Molise, è un borgo che conserva una forte continuità tra il paesaggio, le tracce storiche e la vita della comunità . L’antica Saepinum e il paese attuale testimoniano un rapporto vivo tra patrimonio e territorio, oggi riletto anche attraverso pratiche culturali e progettuali di rigenerazione. L’11 e 12 ottobre la Scuola di…
Ciclo di seminari sulla metodologia della ricerca in ambito socio-educativo; sul rapporto Pedagogia-Antropologia; sui costrutti di Ecomuseo, Partecipazione; sul tema della memoria collettiva. Il titolo “Costruire comunità ” sottolinea che per noi la comunità non è un dato di fatto ma un punto d’arrivo. Un’abbondanza di eventi, anche se di successo e attrattivi per il turismo,…
Viaggi per incontrare le pratiche comunitarie di valorizzazione della loro identità ; occasioni di “baratto culturale” e costruzione di una rete per un riconoscimento dell’impegno reciproco a favore dello sviluppo locale. Viaggi per incontrare le pratiche comunitarie di valorizzazione della loro identità ; occasioni di “baratto culturale” e costruzione di una rete per un riconoscimento dell’impegno reciproco…
Realizzare artefatti per capire, poiché la mente è nelle mani, nei sensi, è fatta di emozioni inscindibili dai pensieri. Fare è riflettere. La Scuola ha previsto un Laboratorio per raccontare le comunità e le esperienze vissute lungo le tappe di “Attraversamenti”, a partire da tutto il materiale di ricerca raccolto (foto e video documentazione, diari,…
Il sapere è convivialità . Gioiosa e partecipe condivisione; crea relazioni e promuove la creatività , nella convinzione che la questione umana per eccellenza è il “senso”. L’espressione “annodiamo i fili” sintetizza il processo di recupero e sistematizzazione di tutti i differenti prodotti mediali narrativi realizzati dalla Scuola, gli elementi raccolti e prodotti, che verranno cuciti assieme…
La Scuola, a completamento della sua missione formativa e di ricerca, riconosce l’atto di “narrare un territorio” come un gesto di fondamentale importanza culturale, sociale e politica. Raccontare un luogo non significa solo descriverlo, ma interpretarne le stratificazioni, restituirne le voci, svelarne le connessioni invisibili e immaginarne il futuro. Da ciò nasce l’idea di istituire,…
